Protection de l'enfance - Accompagnement psychologique d’enfants victimes de traumatismes
Quel que soit le poste de travail qu’il occupe, en institution ou en libéral, lorsque le psychologue est confronté à des questions touchant la Protection de l’Enfance, il est sollicité dans son positionnement sous des angles très différents, voire opposés. Il n’est plus très clair qui est le client du psychologue, l’enfant, l’enfant confié à des tiers ou la famille et la nécessité de l’évaluation d’une telle différenciation se pose très rapidement. Le travail en institution, les missions du psychologue et ses obligations hiérarchiques seront abordés ; les demandes adressées au psychologue par la Direction et par les collègues et sa liberté d’exercice que le psychologue tire de son Code de Déontologie. Les étapes du cadre légal de la Protection de l’Enfance seront abordées : Récit, Révélations, Signalement, Procédure Pénale. Le psychologue est sollicité afin participer aux actions de protection d’un enfant et identifier les effets des violences et soutenir l’enfant face à elles. Le psychologue occupe des fonctions particulières dans ce contexte.
Présentation
Pourquoi cette formation
En réalisant des thérapies ou des entretiens psychologiques au sein d’une institution œuvrant pour la protection de l’enfance, le psychologue se trouve confronté à la nécessité d’évaluer et de répondre à son interlocuteur au sujet de récits de faits de violence ou de mise en danger d’un ou plusieurs mineurs et de répondre à son interlocuteur.
Aussi, des adultes peuvent révéler des faits dont ils ont été victimes au cours de leur enfance et dans un certain nombre de situations, ils sont encore en droit de porter plainte pour ces mêmes faits devant une juridiction pénale.
Ces récits et les informations qu’ils contiennent supposent de la part du psychologue et l’équipe des professionnels la capacité d’entendre et de soutenir ce récit, de lui apporter une réponse concertée, d’apporter une réponse à des interlocuteurs très divers (parents, membres de l’équipe, administration, justice) et également de réassurer celui/celle qui fait part de ces violences, d’identifier et reconnaître les effets traumatiques de ces faits et de mettre en œuvre un « programme de travail » de reconstruction de la victime. Lorsque l’obligation légale du signalement s’impose, elle soulève quantité de questions.
La rédaction d’un signalement fait basculer le travail avec l’enfant et sa famille « dans une autre dimension », qu’il convient d’évaluer et à laquelle il faut s’adapter. Le psychologue peut par ailleurs se trouver face à l’obligation de signalement d’éléments susceptibles de révéler une maltraitance institutionnelle.
Une connaissance précise du cadre légal de la protection de l’enfance et des droits de l’homme, de la psychologie clinique du traumatisme et de ses effets sur la personnalité de la victime de violences, du signalement ainsi que de la procédure pénale, de ses acteurs et de ses incidences, une appréhension de la place des intervenants des différentes institutions et de leur « marge de manœuvre » représentent des atouts majeurs.
Public cible
Psychologues
Prérequis
Avoir le titre de psychologue attesté par le numéro ADELI /RPPS
Programme
Objectifs pédagogiques
À l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :
1. Connaitre et repérer les vulnérabilités psychiques consécutives aux traumatismes (PTSD) et identifier les spécificités chez les enfants
2. Rédiger un signalement: Connaitre les obligations légales,maitriser le circuit administratif (CRIP, Parquet), identifier les besoins de protection des victimes afin de contribuer a leur mise en œuvre
Contenus et modules
Les révélations de violences
- Identifier les risques de traumatismes potentiels aux mineurs dès les écrits présentés à l’institution/ évaluation pluridisciplinaire,
- Le repérage des signes cliniques évocateurs d’une mise en danger du mineur (tableau des signes de stress post-traumatique),
- Le soutien des collègues face aux révélations de violences et des suites données par l’institution.
Les obligations légales
- La connaissance des procédures de signalement et de ses suites,
- Établir un consensus institutionnel autour d’un signalement,
- Le déroulé d’une procédure pénale.
La rédaction d’un signalement
- Les spécificités de la rédaction du signalement,
- Les enjeux de l’écriture en protection de l’enfance,
- Écriture « à plusieurs mains »
L’intervention du psychologue dans le contexte de révélations de violences
- Les stratégies d’intervention dans un travail pluridisciplinaire en assurant la protection de l’enfant ayant fait des révélations de violences,
- Responsabilités des auteurs,
- La déontologie des psychologues,
- Place et rôle de l’accompagnement thérapeutique de l’enfant et/ou des parents,
- L’identification et le rôle du réseau de soutien de la victime de violences,
- L’accompagnement de la victime au cours des différentes étapes de la révélation des violences, du signalement et d’une éventuelle procédure pénale.
Méthodologie pédagogique
• Apports théoriques sur le cadre juridique.
• Apports techniques sur les moyens de repérage de la maltraitance.
• Apports d’expériences sur des situations concrètes et échanges.
Sessions
1 session en novembre 2026. Ouvrez une session pour voir ses journées, ses horaires et ses tarifs.
Novembre 2026
Équipe pédagogique
-
Karin Teepe
Psychologue
Karin Teepe est Psychologue, DESS Psychologie Clinique, DEA de Psychanalyse, obtenus à l’Université Paris 7, formation complémentaire de thérapeute familiale systémicienne. Orientation de travail et spécialisation sur les problématiques liées aux traumatismes, notamment consécutifs aux violences. Elle a exercé durant 8 ans au sein de la fonction publique hospitalière, plus précisément dans les dom…
Infos pratiques
Modalités d'inscription et de paiement
Formations en visioconférence : les inscriptions sont possibles jusqu’à 15 jours avant le début.
Accessibilité et handicap
Nous informer et nous contacter au préalable à l’adresse siege@ffpp.net
Formation intra-entreprise
Vous êtes intéressé par la mise en place une formation FFPP dans votre établissement ?
Contactez Mélanie Gauché, notre référente Formation intra à l’adresse : siege@ffpp.net
Vous étudierez ensemble la faisabilité de cette intervention et les modalités possibles de mise en place, un devis vous sera proposé.